2016中考语文复习：标点符号(4)

　　书名号

　　主要用业标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等

　　１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。

　　"激流三部曲"--《家》、《春》、《秋》

　　2．书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书名号。如：《苟子•；劝学》。

　　三、其他应注意的问题：

　　1．叹号、问号不能用在句子成分之间，因为其语气停顿相当于句号。

　　如：我呀，还得再活上一阵子呀！

　　2．省略号不能和"等"同用。如：张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大。

　　3．书名号容易忽视。如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？"资本论"应加书名号。

　　4．破折号与省略号的区别：破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。如："我……不行……了，请……你……"

　　5．省略号后一般不能再用点号。

　　6．复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。

　　如：敬爱的总理周恩来

　　四、标点速记口诀

　　（一）口诀复习法

　　1、问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。

　　第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。

　　2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

　　3、顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。

　　集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

　　4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。

　　5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

　　6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

　　7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。

　　（二）口诀解说与例句

　　1、问号：⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）

　　例：a．你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b．你打算今天去呢，还是明天去呢？c．你是临场害怕呢，还是身体不舒服？

　　⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）

　　例：a．怎么了，你？b．这究竟是怎么回事呢，同志们？

　　⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）

　　例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

　　⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）

　　例：a．我不知道他叫什么。b．谁都不知道他叫什么。c．让我们来看看这个评价是否恰当。d．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e．基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。

　　2、感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）

　　例：多美呀，祖国的春天！

　　3、顿号：⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）

　　例：a．原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

　　⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）

　　a．你要不断进步，识字，生产。b．这个故事讲得真实，动人。

　　⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如"师生员工"，其间就不能用顿号。）

　　例：a．这次"严打"的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b．这个县有30多所中小学。

　　⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）

　　例：a．看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b．小河对岸三四里外是浅山。

　　4、分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）

　　例：a．我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。

　　b．做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

　　5、冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。

　　例：a．下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b．教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

　　6、引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）

　　例：a．写文章应做到"平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色"。

　　b．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，"神形皆备，充满生机"。

　　c．陆游诗云："汝果欲学诗，工夫在诗外。"

　　7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）

　　例：a．如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

　　b．皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）

　　c．人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）

　　五、中考标点符号运用常考点和难点突破

　　（一）难点一：问号的运用的三个难点：

　　1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。

　　2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。

　　3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。

　　例：下列标点运用哪些有错？请改正。

　　①要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？

　　②先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？

　　③"这究竟是怎么回事呢？同志们。"厂长严肃地说。

　　［解析］①这是一个陈述句，带疑问词"什么"、"如何"的部分是"使他们懂得"的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。②第一个问号正确，是有疑而问，想寻求回答。"是……还是……"构成两选的选择问句，"勇气可嘉"与"什么都敢画"是一个意思，即属同一问，因此，第二、第三个问号改为逗号，第四个问号正确。"或者……只是……"构成两选的选择问句，因此第五个问号改为逗号，最后一个问号正确。③引号内是一个句子，只不过采用了倒置形式，而作为句末点号的问号应用在句末；因此，问号改为逗号，引号前的句号改为问号。

　　（二）难点二：引号的运用与引文末点号位置的确定：

　　1、普通词语不能滥用引号：一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引号。

　　例：④当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

　　［解析］去掉引号，并把最后一个逗号改为分号（强调层次）。因为句中的"海尔-波普"不是要着重论述的对象，也不是具有特殊含义的词语，加引不当，属于滥用。

　　2、非直接引用不用引号：

　　例：⑤吴名早上跟我说："他脚崴了一下，今天不能来上课了。"

　　［解析］此处显然是间接引用（转述）。如果是直接引用只能是"我脚……不能来上课了。"因此，应去掉引号并改冒号为逗号。

　　3、加引范围要清：

　　例：⑥耿大妈对儿子说："大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：'礼多人不怪嘛。'"

　　［解析］此句俗话应为"礼多人不怪"，因此"嘛"字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引号移到"怪"字后；改后的后半句为"……俗话说'礼多人不怪'嘛。"

　　4、引语末标点位置的确定：A、引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；B、如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点；C、特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声"郑徒！"

　　例：⑦罗伯特•；舒曼说："一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万"。因此他劝告人们"要好好利用天赋给你的一磅铁。"

　　［解析］第一个句号移到引号内（引文独立），第二个句号移到引号外（引文不独立）。

　　(三)难点三：顿号的运用的难点：

　　1、并列词语结合得紧，中间不用顿号；但表序数时要用顿号。

　　2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。

　　3、并列词语中又有并列词语时，大并列中的停顿用逗号，内部小并列中的停顿用顿号。

　　4、并列的短语比较长，停顿较大的，不用顿号，用逗号。

　　5、并列的短语作定语时要用顿号；而作主语、谓语、补语等表强调时，并列的介宾短语用作状语时，不用顿号，用逗号。

　　6、并列的短语之间带有语气词时，不用顿号，用逗号。

　　例：下列标点运用哪些有错？请改正。

　　⑧这篇文章至少有三、四个病句。

　　⑨第三四组的同学下午体检。

　　⑩这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

　　⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等，都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。

　　⑿他的准确，清新，形象的语言，使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。

　　⒀发挥"能人效应"，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。

　　⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。

　　［解析］⑧去掉顿号（规律2）。⑨"三""四"之间加顿号（规律1）。⑩第一、第二、第四个顿号分别改为逗号（规律3）。⑾除最后一个顿号外，其余的顿号分别改为逗号（规律4）。⑿前两个逗号分别改为顿号（规律5，作定语时并列的短语之间用顿号）。⒀四个顿号分别改为逗号（规律5，这五个并列的短语作"农民"的谓语）⒁三个顿号分别改为逗号（规律6）。

　　（四）难点四、句内括号和句外括号的运用的难点：

　　1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子（局部）时，括号用在点号前；不需停顿时括号后不用点号。

　　2、括号内的注释语是解释前面整个句子（全局）时，括号用在点号后面。

　　例：下列标点运用哪些有错？请改正。

　　⒂他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原着，第二类是中外哲学史家的着作。（包括介绍他们哲学思想的读物）

　　⒀倘必如实物之真，则人物只二三寸，就不真了，而没有和地球一样大小的纸张，地球就无法绘画（《鲁迅全集》第六卷，第23页）。

　　［解析］⒂括号移到句号前（规律1）。⒃括号移到句号后（规律2）。

　　（五）难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号：

　　1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用逗号。

　　2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。

　　例：下列标点运用哪些有错？请改正。

　　⒄团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。

　　⒅当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的"海尔--波谱"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。

　　［解析］⒄分号改为逗号（规律1）。⒅最后一个逗号改为分号（强调层次，规律2），另还要去掉引号（不是强调的对象）。

　　（六）难点六、省略号运用的难点：

　　1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。

　　2、用了省略号不能再用"等"，用了"等"就不能再用省略号。

　　例：下列标点运用哪些有错？请改正。

　　⒆孔乙己低声说道："跌断，跌，跌……。"他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。

　　⒇小说、诗歌、散文……等等，他都爱读。

　　［解析］⒆去掉引号后的句号（规律1）。⒇去掉省略号（规律2）。
 

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