中考征文：感恩、感谢，有你、有爱

　　作为石家庄创新国际学校的首届毕业生家长，借家长帮征文的契机，聊一聊孩子在母校的生活。

　　选择创新国际学校，吸引我们的主要是学校的教学理念。

　　在只有不到200名学生的新学校，孩子很快适应了初一的学习和住宿生活。积极参加学校组织的各项活动，对一些事有自己的见解，直接去找老师、校领导“理论”；在课堂上、食堂管理中很“个性”，赢得“张较真”的称号。虽然第一次阶段考试成绩很好，但青春期少年的各种症状也接连出现，对成绩的在乎，对同学认可的在意……情绪起起伏伏，兼修心理专业的安老师给他答疑解惑，引导他的思想、情绪；各科老师对他的“奇思怪论”和他进行交流和探讨；齐老师像邻居家姐姐般陪伴他，鼓励他。

　　上课形式由老师讲解为主变为独学、研学、小组讨论、上台展示、质疑、老师引导等环节，适合他并激发了他的学习主动性，二阶、期末的成绩还算平稳，自信心越来越强，自己对成绩有了要求，促使自己上课不放松，按老师要求去做。形成一个良性循环，学习自主能力不断增强，自我约束意识不断强化，自我追求目标不断清晰。

　　每天的活动课，孩子们有的跑到操场上、篮球场、乒乓球台，有捧着书看的，有的在电脑那查资料的，还有一拨人守在教室多媒体前看美国大片......

　　食堂的饭菜孩子说比妈妈做的好吃，这就行了。

　　读书、趣味运动会、跳蚤市场、演讲比赛、乒乓球比赛、英语达人秀、大脑优化训练、总校游学……在比较轻松、愉快的环境中度过了初一、初二，初三来了！

　　个子已经长到了1米8，唇边有了毛茸茸的小胡子，“较真”的名号已逐渐淡去，毛躁的小伙有了几分稳重，食堂的督学会成员已经换成了学弟学妹。再调皮的孩子也在琢磨，高中去哪呢？

　　初三的第一次家长会，每个学生两份“梦想邀请函”，和自己的父母一起郑重填写，自己的理想高中，要考多少分，现在自身的问题，如何实现目标等等。

　　孩子们向学校提出申请，上晚三。（原来21:30睡觉）九年级20几位老师，日夜陪伴着、守护着他们的宝贝们。在教学上兢兢业业，在生活上悉心照料，在情感上随时关注孩子们的状态，一个个进行有针对性的聊天、探讨，解决心理焦虑，无压力，无状态等诸多问题。

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