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石家庄一中办学特色介绍

来源:中考网整理    作者:紫小涵    2017-10-19 15:25:12

说两句

  办学特色

  以教师的师德和专业发展为根本,打造一支专家型的教师团队;优化配置课程—活动—环境诸资源,改善教学结构和教育技术手段,强化其合力效应;巩固学校面向全体学生培养综合素质素养的既有优势,致力推进尖子学生群体在科技创新等领域脱颖而出的培养方式改革,是一中团队在育人渠道和培养方式上的突出特色。目前,学校的小班教学和创新英才班培养模式已成为著名品牌。

  获奖情况

  多年来,学校以优异的教育教学成绩享誉社会,获得诸多国家和省级荣誉称号。

  学校获得的部分荣誉称号:全国基础教育名校、全国教育科研百强学校、全国名优学校、全国百强名校、全国优质品牌学校、高校自主招生中学百强名校、河北省高中课改教育教学研究成果先进单位、河北省体育传统项目学校、石家庄市中小学学校文化建设市级实验校、石家庄市高中教学工作先进单位等30余项。

  校本课程

  按国家的现行制度设计,石家庄一中高中课程分为国家课程、地方课程和学校(校本)课程三类。其中国家课程为统一要求,同类学校无差别;地方课程有一定弹性,因地而异;学校课程(校本课程)由学校自主开发或选择,是最具学校文化个性特色,也是学生可以在一定范围内自主选择性的课程。为了让学有余力的学生切实享受到最符合其能力水平和兴趣的教育,帮助其为大学学习乃至未来的职业生涯做好准备,学校在开设国家课程、校本课程的基础上,也开设了英才课程和奥赛辅导等拓展课程。

  创新英才班

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,推动普通高中多样化发展,推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要,探索发现和培养创新人才的途径,鼓励普通高中办出特色。为此,石家庄一中在2011年创办了河北省第一个创新英才班。

  在培养模式上,该校为创新英才班每一位学生聘任导师,实行导师制培养,实施导师指导下的人生规划与行动;基础课任课教师全部选聘一中优秀教师,各科教学进行单元整体式设计,采用讨论式、研究式等形式,渗透人生规划、科学方法、科学精神等的教育;学校实验室、图书馆、阅览室全天候对学生开放;按照英才成长需要,根据名牌大学人才建设的要求,选聘高校教授、博士为英才班开设“英才教育课程”若干门;设置不同维度的专题活动,为英才的成长搭建不同方向的平台。

  学生科学院

  学生科学院成立于2015年6月,由学校教务处领导。科学院的组建主旨是:整合校内外教育资源,包括场地、兼职导师、实验器材、研究资料等,重点服务学生的研究性学习、科技创新竞赛项目、其它创新型研究活动的支持。

  部门职能

  办公室:从服务学生角度,主要负责相关的学校印章管理。

  信息宣传处:是负责学校宣传、招生和自主招生等工作的职能部门。

  教导处:主要负责学生管理、德育及相关心理指导、军训、以及体育艺术教育和卫生保健等工作。

  团委:主要负责学校共青团工作的计划、总结、活动安排;班级团支部建设和学生干部的培养、管理和考核;团组织建设,接转团关系、收缴团费、发展新团员。

  教务处:主要负责教学事务、学籍管理和教学辅助部门保障等工作。

  教研处:主要负责教师专业发展,教学质量监控与分析,校本课程的开发与开设统筹等等工作。

  国际部:主要负责外籍交涉外教课程的管理,学校的外事工作和学生的国际交流。

  安全法制处:主要负责法制安全教育、校园安全管理等工作。

  总务处:主要负责校产、财务管理、水电暖和食堂等保障、基本设施维修工作。

  级部:规定权限内的学生请假、日常行为规范管理,所辖卫生区与教室环境管理,思想政治和道德教育活动组织,本年级日常教学与活动安排调整、考试安排、家长会召集等。

  对外交流

  石家庄一中是河北省最早的对外开放学校,1994年成为河北省首家联合国教科文组织中学成员,1995年成为河北省首家准聘外籍教师的中学,1997年成为河北省首家公派学生赴新加坡留学的中学。学校不断提升国际交流与合作的层次,努力培养具有国际视野,能够参与国际竞争的国际化人才。

  石家庄一中在2010年在河北首创中美国际班,引进美国高中先进的管理理念、核心课程、教学方式和评价方法,实现中外优势互补;同时,学校加强国际理解教育,丰富学生课外活动,鼓励学生创新实践,特长发展,关心社会,奉献他人,满足学生发展多元需求。目前,首届学生美国等名牌高校率取率达到100%,托福、雅思、SAT成绩均创河北最高记录,在全省起到了引领示范作用。

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