看一位初三“考妈”的教育方法

　　明年6月也是我家宝贝迈入人生中第一场重要考试的时刻，如今初三生涯只能用“千辛万苦”四个字形容，“大考三六九，小考天天有”每天作业做到十一二点，双休日奔波于各处轮番补课。我想这也是大部分初三考生必须经历的一个过程。

　　我家宝贝绝不是学霸，但也不是个差生，属于中等到中上游水平，成绩不会大起大落，四平八稳。所以家长对她预测比较好掌握，但是她有个致命弱点--心理素质差。平时测验、月考大都可以名列前茅，但到了重要考试就会“翻船”。

　　我问过她几次，她说有时第一天考砸了，心慌了，直接影响到下一轮考试。女孩子，比较敏感，容易纠结。我也和老师讨论过，也在网上查询过。但是后来我自己总结了一套思路，和女儿逮着机会就“说教”一番，谈论一次。

　　第一次正式谈是在初二下半学期期末考结束，她因为物理没考好导致最强项的英语也失之交臂，回来痛哭一场。几天后，也就是刚放暑假的时候，我带她去了一个环境优雅的咖啡店，之所以选择这个地方我想谈话内容或许对孩子来说比较枯燥，乏味，那么谈话地点就选的特别一点。

　　至少好的环境才能有助于谈话顺利，落座闲聊片刻之后我说“今天妈妈想和你说说心理素质的问题，以我对你的评估，这次考试绝不是正常发挥。对吗？”她沉默不语，点点头，过一会儿说“物理考好后，我心里很乱，和同学对了答案错了好几题。”我说“这就是症结所在。

　　其实我觉得你自己给自己压力挺大的，可能我对你也有点无形的压力。每次考完试我都忍不住要问你考得怎样？难不难？估计有几分？……这些我觉得自己不太好，其实就是对你增加压力。我以后不会了。

　　再者，我今天索性破碗破摔和你谈到最坏的结局。你觉得以你现有水平，中考发挥最差的结果是什么！”她想想说“我就算不补课，考得最差也就是普通高中， 不至于落到三校生。”我笑着说“落到三校生又怎么了？据我所知，三校生可以通过艺考同样可以考艺术类大学，我有个朋友三校生对画画一窍不通，去外面艺术培 训班全日制画画，结果考了个二本艺术类大学。”

　　女儿说“老妈，我不至于那么差吧？”“那不就得了？你紧张什么？你害怕什么？你连最坏的结局都想好了你还担心什么？我们目前目标是考个市重点高中，那么即便你努力了，考不上也就是落到区重点。也就是说上一个学校落到下一个学校的结果。

　　初三不出意外，只要不早恋，身体健康不会一落千丈，当然上升几十分也要靠自己努力的。你如果在这个水平线，也就是十分以内的误差，而这十分就是上下两个学校的档次。”女儿听了不响接着说“那要是考了个普高怎么办？只能考个二本大学。”

　　我说“普高的话，我们有两个选择。

　　第一，就上二本怎么样呢？将来你有能力就考研，没有能力就到社会上好好工作，不要挑三捡四。我觉得你即便读了一本，到了社会上不懂人情世故照样没用。

　　第二，我们新高一就转方向盘，准备艺考。去学画画，这个速成很快的。相对而言，艺术类院校，文化课程分数要低很多，而且考生比例相对而言要少很多。” 女儿听了眼睛一亮“艺术类学校我可以吗？”“我说现在有很多你这样的学生，高中读书不好，不上不下，家长立马掉转方向，去外面画画，画画这个东西只要花时 间很快能赶上的，而且文化分数要要比文化高考低几十分。我和你说这些，不是为你将来定义，我是想告诉你，你们现在要比我们那个年代机会多的去，选择性大很 多，所以根本不用担心。

　　只要你不怕苦，只要你尽力了，市重点或者区重点，一本或者二本真的不是太重要”所以说穿了真到中考那一天，文化知识早就准备充分了，关键那两天就等于 在考你的心理素质了，为何现在每次中考总有些孩子会一下子冒尖，变成一匹“白马”中考分数大大超越于他平时所有的考试成绩，其实就是心理素质过硬。他每场 考试发挥的游刃有余自然顺风顺水。

　　在妈妈看来，其实他的文化课程也就是平时水平。这类谈话进行了好几次，只要考试前，我就会念叨几句，然后每次考完我不会再多问了，等着她自己报分数。

　　事实证明初三开学的一场摸底考她总分进入年级十几名。

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