在谈到孩子学习态度的时候，绝大多数家长都认为，孩子学习不好是因为学习态度不端正，只要把学习态度端正了，学习肯定没问题。
但这样的说法真的是正确的吗？在回答这个问题之前，我们需要明白为什么孩子学习态度会不端正。
各位家长作为职场中人，都经历过这样的情形。辛苦做了很久的方案，递给上级或客户的时候，被批的体无完肤或者根本无人理会。此时，你的感受如何？是否依然 对工作充满热情？依然能认真对待以后的工作？相信绝大部分人的答案是否定的。推己及人，孩子们在辛苦做了一个暑假的暑假作业，开学之后，老师再也没有提起 过这件事，而作为家长的你，还在批评孩子对待暑假作业的态度不端正，还希望孩子能充满热情的写暑假作业！
接下来是这篇文章，最核心的观点：孩子学习态度不端正，不是孩子懒，甚至跟孩子没什么直接关系，更多取决于老师和家长的反馈。
下面，我们举两个个例子来剖析一下，为什么是老师和家长的反馈决定了孩子的学习态度。
一、不同的作业，先做哪科？
如果，数学老师说今晚布置的作业，明天老师会批改，然后挑出优秀作业在课堂进行表扬。相信很多孩子会先做数学或者在数学作业上花的精力会更多，因为如果做 得好，能得到老师的正反馈（就是表扬），如果做得不好，说不定会被老师约谈（负反馈）。所以说，老师对作业的反馈，让孩子对作业的态度发生了变化。
二、与孩子沟通的细节
在与孩子的沟通中，能体现对孩子尊重的沟通，孩子接受程度越高。因为体现对孩子尊重的沟通就是正面的反馈。孩子一道题没做出来，A家长会说：“这么简单的 题，我都会做”，B家长会说：“这道题是学过的，我们不会做是不是说明我们有些知识点没有掌握。”这两种反馈，显然B家长是更尊重孩子的，所以孩子接受程 度也会更高。相反A家长的话带有潜在的歧视，是一种负面的反馈，孩子接受程度可想而知。
睿大师一再强调：要想端正孩子的态度，先保证能给孩子正反馈。
对于如何给孩子正反馈，睿大师从势、道、术三个层面给出了具体建议：
道
1. 抓住机会给孩子正面的反馈
2. 认可孩子学习是一件不容易的事情
术
1. 家长以身作则
势
1. 从内心和孩子平等，不要歧视孩子
2. 尊重和关注孩子，同理心
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