衡水中学历史教师致高一新生的一封信

　　《说文解字》：“史，记事者也。”

　　马克思《德意志意识形态》：我们只知道一门惟一的科学——历史学。

　　恩格斯：我们根本没想到要怀疑或轻视“历史的启示”；历史就是我们的一切。

　　周总理说得好，“历史对一个国家、一个民族，就像记忆对于个人一样，一个人丧失了记忆就会成为白痴，一个民族如果忘记了历史，就会成为一个愚昧的民族。而一个愚昧的民族是不可能建设社会主义的。”

　　历史本身是真实的，是客观存在过的事实。德国哲学家文德尔班说过，“人是有历史的动物”。历史是一种教会人们生活的手段。历史学正是认知过去的学问。所以，在文明的时代，智者应学历史，不学历史不能成为智者；贤者应学历史，不学历史不能成为贤者。因此，这个假期就从学习历史开始吧。

　　1. 利用暑假看一些与历史相关的影视文学。

　　纪录片：《筑梦中国》《复活的军团》《大明宫》《明亡清兴》《中苏外交档案解密》《大国崛起》《公司的力量》《货币》等

　　电影：《南京！南京！》《建国大业》《建党伟业》《拯救大兵》《最后的武士》等

　　书籍：《明朝那些事儿》《曾国藩》《历史的天空》《张居正》等

　　2. 做一份历史研究作业，体会历史学科特点。

　　    例如：查阅相关资料了解什么是历史，历史的学科精神是什么，研究历史的基本方法是什么，史料及史料的分类。

　　    采访自己的长辈（爷爷奶奶或者周围的老人），从他们的具体生活中整理出他们年轻时中国的政治经济和文化上有什么特点？（采访多人综合整理）

　　    如何看待粗制滥造的抗日神剧层出不穷的现象？

　　    介绍自己家乡的一处历史古迹或者为家乡的一位历史人物写一篇传记。

　　3. 通览一遍初中历史课本，梳理古今中外大事，能够叙述事件的来龙去脉与相互关联，为高中阶段历史的学习打好坚实的通史基础。

　　4. 借阅一本人民版必修一（政治史板块）教材，大体了解高中历史学习特点与方法，为新高一的历史学习做好思想和知识上的双重准备!

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