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数学底子差的同学初三一年如何追击

来源:家长帮社区    作者:星星点脚    2014-09-25 18:03:59

说两句

  •   不少同学初一初二数学成绩都不怎么理想,因此对数学有恐惧心理,其实在初三这一年数学是可以有很大的突破的。那么,具体要如何做呢?

      一、熟记数学定理公式。

      不少同学认为数学只要会计算会推理就可以了,其实不然,数学同样也离不开背诵与记忆。数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟,有些最好能背诵,朗 朗上口。比如大家熟悉的"乘法公式、求根公式""特殊角三角函数值"等,这些都是解题最基本的要素,如果这些都不能掌握,对学好数学是非常困难的。

      二、理解"方程"的思想。

      含有未知量的等式就是"方程",而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。我们在小学就已经接触过简易方程,而初一则比较系统地学习解一元一 次方程,并总结出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤,任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初二和初三我们学习了解一元二次方程、 二元二次方程组、简单的三角方程;解这些方程的思维几乎一致,都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式,然后用大家熟悉的解一元 一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。

      三、重视"数形结合"。

      初中数学囊括代数和几何,代数是研究"数"的,几何是研究"形"的。但是,研究代数要借助"形",研究几何要借助"数",当你深入学习下去时会发现" 数"与"形"密不可分。在初三,建立平面直角坐标系后,研究函数的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化,比较容易找到问题的关键所在,从而解 决问题。在今后的数学学习中,要重视"数形结合"的思维训练,任何一道题,只要与"形"沾得上一点边,就应该根据题意画出草图来分析一番,这样做,不但直 观,而且......【点击查看全文

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