石家庄市第二十四中学“教师访万家”活动札记

　　在第二批党的群众路线教育实践活动中，为进一步丰富活动内涵，密切联系群众，促进教育发展，市教育局结合教育工作实际，在全市教育系统开展了“干部进学校 教师访万家”活动。按照市教育局的统一部署，市二十四中以学校开展多年的“导师制”工作为载体，依托“七一学校”红色历史资源的深厚底蕴，结合群众路线教育实践活动的要求，广大干部教师纷纷走进学生家庭、走入学生心里。
　　绿色教育的办学理念：“自然、和谐、健康、成长”
　　闹市之中，宁静所在；书香之地，桃李芬芳。在红墙碧瓦，曲径莲池的和谐环境之中，诞生了市二十四中独特的“绿色教育”办学理念。以“自然、和谐”为法度，以“健康、成长”为追求。以“导师制”为创造，以“分层次教学，递进式分班”为学生进步之阶。在实践中提升，受实践的检验。先进的办学理念、科学的管理和和谐的师生关系，激发了学生的潜能，也让市二十四中在新课程改革中占得先机，走到了省会高中教育的前沿。
　　师生“血浓于水”的红色历史
　　市二十四中前身为北京军区七一学校，是全国惟一一个以党的生日命名的中学，由中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一、中华人民共和国十大元帅之首朱德亲自提议。当时的学校承担着培育老一代革命家下一代的重要使命，是中国共产党希望之所在。由于学校的特殊性质和当时的历史条件，学生的家长分布在全国各地和各大军区，因此，学校实行全寄宿制，老师不仅要教授科学文化知识，还负责照顾学生的饮食起居和日常生活；为了让在校学生们喝上牛奶，学校甚至先后兴办了养殖场、奶牛场。也正是在这种特殊环境中，七一学校的老师和学生之间形成了一种“血浓于水”的亲情。时至今日，当时七一学校时期的校友们已年近古稀，但他们对老师、对这所校园，始终保持着深深地眷恋和牵挂。也正是这种师生间浓厚的、让人难以割舍的情感，成为学校几十年历史发展中一项宝贵的财富，也是市二十四中始终秉承的优良传统。
　　让学生在爱与理解中健康成长
　　家访的本质前提是爱，学校在建立以爱为核心的师生关系之后，再进行家访，是市二十四中学在本次活动中的一大创新。在学校教育过程中，常有家长抱怨，现在每个班学生都在五六十名，班主任根本管不过来。如何才能让每个学生都感受到老师的重视呢？在“绿色教育”的教育理念下，市二十四中探索出“导师制”这一独特的育人体系。
　　依托红色精神，以学校历史上血浓于水的师生关系为依托，市二十四中提出了独具特色的“导师制”，这在全国高中教育界都是前沿领先的教育理念和教育手段，也是绿色教育的最重要体现，是学校开展“教师访万家”活动的得力平台。导师制促成教师与学生之间建立起一种紧密型关系：除班主任的正常管理工作外，学校另委派一名责任教师担任15名左右学生的导师。导师既是学生的老师，又是学生的在校“监护人”，其主要职责是：1.负责学生在校期间的学业指导，2.负责学生身心协调发展指导，3.负责与学生家长沟通，从而保证了每名学生的详细情况都有一位老师知道，并得到老师的关怀。实行“导师制”是“以生为本”绿色教育理念的具体落实，是人性化管理模式的具体体现，是突出教师主导作用的具体措施，是提高学生素质，保证教学质量的有效手段。“让每一个学生在其原有的基础上得到最大的提高，才能充分地最大限度地挖掘学生培养学生其最大潜能。”尚小朋校长这样阐释。
　　教育需要因材施教，“教师访万家”活动依托“导师制”这一平台，教师得以将每个学生都当成鲜活的生命个体去培养，每个学生得以在爱与理解中健康成长。“导师制”成为市二十四中“低进高出、高进精出”的诀窍，也是市二十四中高考成绩连年攀升的奥秘。
　　家庭教育、学校教育与社会教育的和谐
　　老师家访不仅仅局限于传统的“走门串户”，这是市二十四中开展“教师访万家”活动的又一特色。学校建立了多渠道的家校沟通体制，把以前学生犯错误叫家长，开家长会给问题学生家长“吃小灶”等简单的家校沟通渠道，开拓为多样渠道。
　　市二十四中每学期都会有“群体运动会”，作为学校独创的一项学生活动，它并不是单一的田径比赛，而是鼓励学生创造新的运动增强体质。学生、老师、家长全员参与，极大的提高了学生的参与热情，展演项目的研发、立项、组织实施等各个环节完全由学生自己设计，极大的激发了学生的创新能力。在今年的体育节上，一个男生用皮筋创造了11种玩法。为了能让运动会开得更丰富，为了自己的节目能够赢得同学们的喝彩，学生自己绞尽脑
　　汁，家长和老师们也纷纷出谋划策，学生们还自发走上街头拉赞助。这超越了单纯的体育竞技，不仅能增加学生创造力，增进学生与家长、老师的交流，还能增强学生们的团队精神、团队凝聚力、社会适应能力。
　　个性化修身小西装、白衬衫、深色领带、格子百褶裙……这些以往只能在电视剧中看到的校服，在市二十四中春季体育艺术节的舞台上闪亮登场， 20名同学用青春的笑颜，挺拔的身姿展示了36套个性校服的不同风采。这是市二十四中“我的校服我做主——石家庄市第二十四中学首届青春校服展示”活动中的一幕。学校以校服为纽带，改革传统的单一校服，邀请家长和学生一起评选学校校服，不但更好的发挥了校服的功能，也进一步增进了学校和学生、家庭之间的感情。这些活动不也是一种“家访”么？
　　乘着市教育局开展的“干部进学校，教师进万家”活动东风，尚小朋校长带领全体干部和老师开展了深入的广泛的家访活动，在对高一（13）班学生刘禹熙进行家访时，尚小朋校长阐释了绿色教育的办学理念，“教师最大的责任就是为学生的发展负责”，校长尚小朋如是说。“母亲之所以伟大是因为她孕育了人类，老师伟大是因其繁衍了人类文明。人类的第二个母亲是教育，学校应该成为学生的‘家’，每一个老师都要成为学生的‘妈妈’”。

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